Objectifs de formation
- Réaliser les concepts et éléments 2D/3D/IA (ressources graphiques de l'œuvre).
- Réaliser une séquence vidéo en 2D/3D/IA. (Demoreel)
- Identifier les éléments sous-performants.
- Corriger les dysfonctionnements identifiés. (Optimisation 3D/2D/IA)
- Réaliser le bilan de production 3D/2D/IA (post mortem) de sa discipline.
Programme de la formation
MODULE 01 | Préparer une production FX & CFX
- Analyser les besoins artistiques et techniques d’une production d’effets et de Character FX.
- Préparer les références, caches, assets et ressources nécessaires à la production.
- Organiser la scène et structurer les différentes étapes du workflow.
- Utiliser l’IA pour rechercher, analyser et générer des références visuelles.
MODULE 02 | Réaliser des effets visuels
- Créer des effets de particules, volumes, destructions et phénomènes naturels.
- Mettre en place les paramètres nécessaires aux simulations d’effets.
- Contrôler les interactions entre les éléments simulés et la scène.
- Exploiter l’IA pour accélérer la recherche et l’exploration de solutions FX.
MODULE 03 | Créer des Character FX
- Réaliser des cheveux, poils, tissus et autres éléments dynamiques du personnage.
- Créer des systèmes dynamiques adaptés aux contraintes de production.
- Contrôler les interactions et les déformations des éléments complexes.
- Utiliser l’IA pour assister la conception et l’optimisation des Character FX.
MODULE 04 | Corriger les simulations et déformations
- Identifier les erreurs et instabilités affectant les simulations et éléments complexes.
- Corriger les collisions, intersections et comportements indésirables.
- Améliorer la qualité des simulations et des déformations.
- Utiliser l’IA pour assister l’analyse et la correction des problèmes.
MODULE 05 | Optimiser les éléments complexes
- Optimiser les géométries, caches, simulations et ressources de production.
- Réduire les coûts de calcul tout en conservant la qualité visuelle.
- Préparer les éléments FX et CFX pour leur intégration dans le pipeline.
- Vérifier la cohérence et la qualité des ressources produites.
MODULE 06 | Intégrer les effets dans une production 3D
- Intégrer les simulations et éléments dynamiques dans une scène 3D.
- Organiser les caches, dépendances et versions des éléments produits.
- Contrôler la compatibilité des éléments avec les autres étapes du pipeline.
- Utiliser l’IA pour faciliter l’organisation et la documentation du workflow.
MODULE 07 | Finaliser et valoriser une production FX & CFX
- Corriger les derniers défauts techniques et artistiques des simulations.
- Améliorer la qualité visuelle des effets et des éléments dynamiques.
- Produire des rendus et visuels mettant en valeur le travail réalisé.
- Utiliser l’IA pour améliorer et décliner les contenus de présentation.
MODULE 08 | Réaliser une vidéo démo-reel
- Préparer une présentation visuelle des travaux réalisés.
- Mettre en valeur les effets, simulations et Character FX dans une séquence vidéo.
- Réaliser une vidéo démo-reel comprise entre 10 et 40 secondes.
- Utiliser l’IA pour enrichir et décliner les contenus graphiques et vidéo.
MODULE 09 | Présenter et analyser une production
- Préparer les ressources graphiques nécessaires à la présentation.
- Présenter les choix artistiques et techniques réalisés.
- Réaliser le post-mortem de la production.
- Identifier les difficultés rencontrées et proposer des axes d’amélioration.
Public cible
- Artiste 2D/3D
- Infographiste
- Toute personne souhaitant apprendre le logiciel et monter en compétences pour Optimiser les performances et valoriser le rendu final afin de finaliser le visuel de l'œuvre (post-production)
Prérequis
- Être sensibilisé à l’environnement de la création graphique 2D et/ou 3D.
- La licence du ou des logiciels utilisés n’est pas fournie.
- Savoir naviguer sur un ordinateur Windows ou Mac.
- Disposer d’un ordinateur répondant au minimum à la configuration requise indiquée sur le site de l’éditeur du logiciel utilisé.
- Avoir le ou les logiciels installés avant le début de la formation.
- Disposer d’une webcam.
Ressources pédagogiques
- Apports théoriques et démonstrations du formateur.
- Exercices et mise en pratique sur un projet professionnel fil rouge.
- Utilisation des logiciels et outils professionnels nécessaires à la réalisation du projet.
- Accompagnement et corrections du formateur.
- Supports Visio et vidéos E-Learning.
Modalités d'évaluation
- Évaluation des compétences à partir d’une mise en pratique professionnelle réalisée pendant la formation.
- Réalisation d’une vidéo démo-reel de 10 à 40 secondes attestant la maîtrise des compétences du bloc.
- Présentation orale individuelle du travail réalisé et des choix effectués.
- Émargements permettant d’attester la participation à la formation.
- Évaluation finale réalisée à l’aide d’une grille d’évaluation correspondant aux compétences du bloc visé.
- Le bloc est validé lorsque 4 compétences sur 5 au minimum sont acquises.
Modalités de certification
- Diplôme
- CQP
- Résultats attendus à l'issue de la formation
- Être capable d’identifier et corriger les éléments sous-performants d’un projet (logiciel de la formation), d’optimiser ses performances, de réaliser le post-mortem de sa production, de créer une séquence vidéo et de produire les ressources graphiques nécessaires à la valorisation de l’œuvre.
- Modalité d'obtention
- Validation du bloc de compétences RNCP40242BC03 à l’issue d’une mise en pratique professionnelle et d’une présentation orale individuelle. Au moins 4 des 5 compétences évaluées doivent être acquises pour valider le bloc.
- Détails sur la certification
- La formation prépare au Bloc 3 – Optimiser les performances et valoriser le rendu final afin de finaliser le visuel de l’œuvre (post-production) de la certification RNCP40242. L’évaluation porte notamment sur l’identification des éléments sous-performants, la correction des dysfonctionnements, le post-mortem de la discipline, la réalisation d’une séquence vidéo et la création des ressources graphiques de l’œuvre.
Accessibilité
Formation accessible aux personnes en situation de handicap. Les modalités pédagogiques et les supports peuvent être adaptés aux besoins spécifiques du participant. Les besoins sont étudiés en amont avec le référent handicap afin de mettre en place les aménagements nécessaires ou, si besoin, d’orienter vers un partenaire spécialisé.
Délai d'accès
2 semaines
Créé le September 3, 2026 ● dernière mise à jour le September 7, 2026
